中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)有限公司:不忘初心 “WE客有你”公益行動(dòng)
中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)有限公司:不忘初心 “WE客有你”公益行動(dòng)

文章來(lái)源:中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)有限公司 發(fā)布時(shí)間:2021-02-25
摘要:為踐行央企責(zé)任,積極響應(yīng)國(guó)家“教育脫貧”戰(zhàn)略,推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育走向深入,2019年6月,華中區(qū)域總部來(lái)到湖北省黃岡市紅安縣童張家小學(xué)開(kāi)展了“WE客有你”公益活動(dòng),建起了一間涵蓋美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈的“悅想中心”多功能教室,支持貧困地區(qū)教育發(fā)展,幫助解決貧困地區(qū)教育管理理念落后,教育教學(xué)水平低的問(wèn)題,助推貧困家庭子女快樂(lè)成長(zhǎng)、立德成才。
關(guān)鍵詞:WE客有你 教育助學(xué) 悅想中心
一、背景
“教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育問(wèn)題,“鄉(xiāng)村振興”更是三大國(guó)家級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略定位。中國(guó)幅員遼闊,教育問(wèn)題在三四線城市依然存在,其中留守兒童教育問(wèn)題尤為突出。為深入開(kāi)展教育扶貧陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng),2019年6月,華中區(qū)域總部來(lái)到湖北省黃岡市紅安縣童張家小學(xué)開(kāi)展了“WE客有你”公益活動(dòng),把扶貧濟(jì)困的著眼點(diǎn)放在提高教育水平、提升人口勞動(dòng)素質(zhì)上,讓“智慧”在脫貧工作中發(fā)光。
二、責(zé)任行動(dòng)
紅安縣地處大別山革命老區(qū),是全國(guó)聞名的將軍縣,也是國(guó)家級(jí)貧困縣。在前期深入考察當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育現(xiàn)狀,切實(shí)了解學(xué)校教育需求后,電建地產(chǎn)華中區(qū)域總部向?qū)W校捐助了120套全新課桌和教學(xué)文具等物資,翻新了全校7間教室,并建起了一間涵蓋美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈的“悅想中心”多功能教室。為了促進(jìn)孩子們德智體美勞全面發(fā)展,區(qū)域員工還結(jié)合各自特長(zhǎng),為孩子們各講授了一堂美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課,在歡樂(lè)的氣氛中,進(jìn)一步拉近了與孩子們的距離。
“謝謝電建地產(chǎn)的叔叔阿姨們給我們捐的新桌子和文具,他們還教了我們畫(huà)畫(huà)、跳舞,以后我們一定加倍努力學(xué)習(xí)報(bào)答他們!”10歲的方子仁來(lái)自國(guó)家級(jí)貧困縣湖北紅安,他就讀的紅安縣童張家小學(xué)因?yàn)槿鄙俳?jīng)費(fèi)和教師資源,教學(xué)條件落后,課程單一,教室已經(jīng)多年未修整,課桌破敗不堪。這次在華中區(qū)域總部“WE客有你”活動(dòng)中,看到華中區(qū)域總部為他們翻新的教室以及新的課桌和文具,方子仁的臉上始終洋溢著快樂(lè)的笑容。
扶智是扶貧的應(yīng)有之義,教育助學(xué)公益活動(dòng)意義深遠(yuǎn),作為責(zé)任央企,后續(xù)華中區(qū)域總部將充分利用整合電建集團(tuán)資源,為國(guó)家公益事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。
三、履責(zé)成效
“扶貧必扶智,治貧先治愚”,只有讓腦子富起來(lái),才能從根源上解決貧困問(wèn)題,只有把貧困地區(qū)的孩子培養(yǎng)出來(lái),才是根本的扶貧之策。
2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之年,是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年,也是全面完成教育脫貧各項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵之年。本次捐贈(zèng)助學(xué)公益活動(dòng)是中國(guó)電建地產(chǎn)集團(tuán)心系教育、傳遞溫暖的實(shí)際行動(dòng),是關(guān)愛(ài)留守貧困兒童、助力國(guó)家教育扶貧的善行義舉。本次公益活動(dòng)的順利舉辦也標(biāo)志著華中區(qū)域總部“WE客有你”公益計(jì)劃的正式啟動(dòng),實(shí)施本計(jì)劃既是對(duì)中國(guó)“教育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的響應(yīng),也是區(qū)域飲水思源、反哺社會(huì)的又一次發(fā)聲。此次公益行得到業(yè)內(nèi)外一致好評(píng),提升了電建地產(chǎn)品牌知名度及美譽(yù)度。
華中區(qū)域總部將持續(xù)踐行“WE客有你”公益計(jì)劃,從關(guān)愛(ài)一群人、關(guān)愛(ài)一代人到關(guān)愛(ài)一座城。電建地產(chǎn)的輝煌里程,從此將多了一筆光亮的色彩,醒目而遒勁。
一座城。電建地產(chǎn)的輝煌里程,從此將多了一筆光亮的色彩,醒目而遒勁。
悅想中心捐助明細(xì)表
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No
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類別
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項(xiàng)目
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單位
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數(shù)量
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小計(jì)(元)
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1
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悅想中心搭建
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墻面粉刷
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平方
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400
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16000.00
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2
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地面地板
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平方
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200
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12000.00
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3
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燈具、電線
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項(xiàng)
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1
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3000.00
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4
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書(shū)柜家具等
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組
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18
|
36000.00
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5
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綠植花藝
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組
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10
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3000.00
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6
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裝修人工
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人次
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35
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10500.00
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7
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悅想中心采購(gòu)
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圖書(shū)
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冊(cè)
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1000
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24000.00
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8
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文具
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項(xiàng)
|
1
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1000.00
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9
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紅領(lǐng)巾
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條
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300
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900.00
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10
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電腦
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臺(tái)
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2
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8000.00
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11
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電子琴
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臺(tái)
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2
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5000.00
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13
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投影儀
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臺(tái)
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2
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4700.00
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14
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投影布
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項(xiàng)
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2
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1622.00
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合計(jì)
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125722.00
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四、展望
當(dāng)前,云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)逐步得到廣泛應(yīng)用,社會(huì)各行業(yè)信息化步伐不斷加快,經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體信息化程度不斷加深,信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響日趨明顯,以教育信息化全面推動(dòng)并實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,是教育改革發(fā)展的必由之路。
近年來(lái),國(guó)家在教育信息化方面投入了大量的人力物力,通過(guò)推出一系列政策致力于用新技術(shù)手段助推教育扶貧,加強(qiáng)貧困地區(qū)教育信息化建設(shè),提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育質(zhì)量,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距,探索出了一條教育精準(zhǔn)扶貧新路徑,來(lái)填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)信息鴻溝。
教育信息化對(duì)于促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)提升,最終縮小教育差距具有重要的價(jià)值和意義。總結(jié)本次公益活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),要實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展從量到質(zhì)的均衡,助力貧困地區(qū)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,應(yīng)該進(jìn)一步做好以下幾個(gè)方面的工作。
一是繼續(xù)加大教育信息化資源向貧困地區(qū)有針對(duì)性的傾斜。資源是任何行業(yè)發(fā)展的沃土,教育信息化也不例外。貧困地區(qū)大多地處偏僻,教育信息化資源比較短缺。因而在教育信息化發(fā)展上,如何采集、利用、配置教育信息化資源,是貧困地區(qū)教育信息化實(shí)現(xiàn)有效運(yùn)用的重要課題。對(duì)這些貧困地區(qū)進(jìn)行教育信息化資源配置時(shí),應(yīng)一地一策、一校一策、一事一策,依據(jù)特情合理地去配置資源,確保資源得到最大程度的利用。
二是加快提升教育信息化行政管理人員的管理質(zhì)量和水平。教育信息化工作落實(shí)到位的關(guān)鍵是必須要做到“領(lǐng)導(dǎo)懂”。因此,這就要及時(shí)開(kāi)展區(qū)域政府分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局長(zhǎng)、分管局長(zhǎng),師訓(xùn)、教研、信息化負(fù)責(zé)人和中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn),讓這些相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部充分理解教育信息化的基本知識(shí),這樣才能使他們真正成為推動(dòng)教育信息化應(yīng)用的源頭和核心力量。可以說(shuō),只有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化工作的重視,才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“骨干精”和“教師用”的目標(biāo),才能協(xié)調(diào)和引領(lǐng)貧困地區(qū)教育信息化的精準(zhǔn)發(fā)展。
三是引導(dǎo)各類信息化技術(shù)手段運(yùn)用到教育扶貧工作。信息化技術(shù)手段是現(xiàn)代教育模式的創(chuàng)新力量,也是大扶貧格局的重要組成部分。在有效發(fā)揮教育信息化效能助力教育精準(zhǔn)扶貧上,新型技術(shù)手段的運(yùn)用非常重要,應(yīng)該得到重視。
四是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校作為教育信息化運(yùn)用主體的作用,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校是教育扶貧的主陣地,貧困地區(qū)學(xué)生所能享受到的教育資源絕大部分通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)來(lái)提供。當(dāng)前,貧困地區(qū)學(xué)校面臨的最大問(wèn)題是師資力量短缺和教師專業(yè)技能提升問(wèn)題。
佇立回望,2019 年,中國(guó)電建地產(chǎn)集團(tuán)華中區(qū)域總部以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),重整行裝,迎難而進(jìn),為公司踐行社會(huì)責(zé)任增添了濃墨重彩的一筆。2020 年,使命在肩、任重道遠(yuǎn),區(qū)域必將站在新的起點(diǎn),逐夢(mèng)前行,真抓實(shí)干,持續(xù)全面落實(shí)各項(xiàng)社會(huì)責(zé)任工作,以更加優(yōu)異的成果為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更大力量。
【責(zé)任編輯:李沐霖】