北車集團公司先進性教育活動努力做到“五個堅持”
北車集團公司先進性教育活動努力做到“五個堅持”

文章來源:中國北方機車車輛工業集團公司 發布時間:2005-03-28
北車集團公司先進性教育活動努力做到“五個堅持”
中國北車集團公司按照中央和國資委先進性教育活動的總體部署要求,緊密結合企業實際,努力做到“五個堅持”,確保先進性教育活動學習動員階段取得實效。3月20、21和22日北車集團公司分別召開先進性教育活動領導小組、辦公室和支部書記會議對學習動員階段工作進行總結,得出上述結論。
一、堅持區分層次,精心組織策劃
北車集團公司堅持從嚴要求,分別對領導干部、其他在職黨員和離退休黨員的學習培訓,精心組織策劃。為確保學習時間、學習質量和兩不誤,北車集團公司分兩期在鐵道部黨校舉辦了為期3天的脫產培訓(占用1天休息時間和兩個晚上業余時間),總部在職101名黨員全部參加。通過專家教授專題輔導、自學討論和大會交流,營造了濃厚的學習氛圍,使大家快速提高了對先進性教育必要性和重要性的認識。除此之外,對領導班子成員安排了3次中心組集中學習,并要求以普通黨員身份參加所在黨支部的集中學習討論。對其他在職黨員安排了5次黨支部集中學習討論,并要求每人至少寫一份心得體會和學習小結。對離退休黨員按照“大安排小自主”的原則,開展自學與集中學習相結合的“五個一”活動(參加一次動員會、學好一個《讀本》、了解一個典型人物先進事跡、聽一次形勢報告和開展一次黨員先進性具體要求討論)。除總體推進計劃外,每周機關黨委都有具體安排并掛到網上,便于各個支部統籌安排學習和工作,因此,在學習動員階段集團公司3次全體人員會議都有很高的出勤率。
二、堅持領導帶頭,積極做出表率
一是帶頭參加集中培訓。北車集團公司領導班子7名成員以普通黨員的身份自始至終參加3天脫產培訓,認真聽課記筆記,認真參加分組討論,給全體黨員做出了表率。二是帶頭做好講課輔導。黨委書記王立剛和總經理崔殿國認真備課,用大量數據和事例,從理論與實踐的結合上,給北車集團公司總部全體黨員和離退休黨做了生動的黨課輔導和形勢報告。三是帶頭思考問題,開展討論。北車集團公司組織了3次黨委中心組集中學習,學習領會“三個代表”重要思想,思考討論北車集團公司改革發展問題。黨委書記王立剛和總經理崔殿國要求大家并身體力行,認真學習,認真思考,用“三個代表”重要思想,破解北車集團公司改革發展中的問題。四是帶頭參加支部學習。領導班子成員認真參加所在支部的集中學習討論,黨委書記王立剛參加“組宣辦”黨支部討論多達4次。五是帶頭認真補課。副總經理趙光興同志因出國未參加動員會,回到北車集團公司立即參加機關黨委組織的學習動員集中補課。
三、堅持依靠骨干,確保計劃執行
北車集團公司在先進性教育活動中,堅持依靠總部16個兼職支部書記,確保先進性教育活動實施方案的有效執行。一是總部先進性教育活動動員大會之前,機關黨委就以會代訓對支部書記進行了培訓,讓他們了解先進性教育活動學習動員階段關鍵環節的具體內容和具體要求,并且明確了黨支部書記作為先進性教育活動直接責任人的職責。二是每個關鍵環節結束之前都召開支部書記會,聽取匯報,及時指出存在的問題,并對下一個環節如何做提出具體要求。廣大支部書記在先進性教育的學習動員階段較好地履行了直接責任人的職責。技術開發黨支部工作繁忙,支部書記就多次安排班后業余時間進行集中學習討論。物流公司在先進性教育期間全體黨員到濟南開會,支部書記就在會議空隙時間召開支部大會進行學習討論,使先進性教育計劃得到有效落實。
四、堅持輿論引導,營造學習氛圍
北車集團公司通過專題網頁、簡報和報紙等媒體進行輿論引導,營造了濃厚的學習氛圍,建立了交流互動平臺。一是利用辦公自動化網絡,建立開展共產黨員先進性教育活動專題網頁。該網頁通過指導文獻、教育推進、互動交流、學習資料和組織服務等5個區域,給總部全體黨員提供了集學習、交流于一體的平臺,共發布了77篇(期)文件、講話和簡報。二是利用平面媒體宣傳先進性教育活動。北車集團公司編發了17期先進性教育簡報,反映北車集團公司總部總體活動動態、經驗;編發25期機關工作通訊,反映交流各個支部、黨員的學習動態及心得體會。北車集團公司報紙《中國北車報道》為了更好宣傳報道先進性教育活動,擬定了每期報道的詳細計劃。截止目前,已經出版兩期,每期都用大版面報道了集團公司開展先進性教育活動總體情況,開辟先進性教育專欄,刊登了總部黨員多篇學習體會。
五、堅持邊學邊改,務求取得實效
北車集團公司黨委中心組通過集中學習“三個代表”重要思想,初步找出了影響集團公司改革發展的思想不夠解放,觀念相對落后的問題后,將今年1月份集團公司工作會議上確定的150億的經營目標,調整為170億,并且以創新精神研究提出了修改完善集團公司十一五發展戰略規劃的基本思路,加大了抓好質量管理和成本控制兩個制約全局的工作力度。在推進改革上,企業管理部深入下屬企業調研,指導協調中小學向地方移交,使這項一直停滯不前的工作,只用幾天時間就進入了操作程序。