近年來，山東能源棗礦集團結合科學技術、現代化設備與日刷新的實際情況，創新實施“雙行線”培養模式，力促青年人才快速成長成才，為企業可持續發展儲備人才力量。

　　“課堂廠房”模式加快業務技能培養。對新分配的大學生以及各基層單位的青年技術人員，采取不定單位、不定崗位、不定專業的形式加大培養力度。打破傳統培訓教育模式，創新思維，把網能大學、綜修車間、機電設備修理廠都作為理論實踐基地，采用理論加實踐、“課堂”加“實景”的全新培訓模式對青年職工進行培訓，使之成為“一門通、兩門精、三門懂”的復合型技術人才，為礦井發展提供人才保障。

　　“雙師培訓”模式加快綜合素質提升。凡是新分配的大學生，在實習期內為每個大學生選配一名技術人員作為理論老師和一名技能操作師傅，簽訂師徒合同，促使新分配大學生快速掌握煤礦生產工藝和流程，更好地融入工作。同時，鼓勵技術型的青年員工積極申報技師、高級技師，開展“學歷升級”，并對申報成功的員工給予一定的獎勵，促進青年員工實現技能和學歷上的雙豐收。

　　“上掛下聯”模式加快復合型人才進步。針對崗位、專業、技能不同，把群眾認可、品德優良、有文化、有能力的優秀青年推薦到管理崗位，安排掛職區隊長、技術業務處室主要負責人助理，并建立專門檔案，對掛職崗位期間進行考核，對考核合格的進行合理分配崗位，納入后備技能人才序列。掛職合格的，擇優充實到生產一線，并定期進行換崗，使青年職工盡快熟悉崗位、熟悉設備，成為懂管理、會操作，能上能下的綜合性人才。