文章來源：中國機械科學(xué)研究總院集團有限公司 發(fā)布時間：2022-03-01
“把山區(qū)的孩子們培養(yǎng)出來，才是根本的鄉(xiāng)村振興之策。作為第一書記，我能夠深深地體會到孩子們對知識的渴望和對科學(xué)、藝術(shù)的向往。”中國機械科學(xué)研究總院派駐金蘭村第一書記郭能虎在多個場合頻頻提到孩子們的教育問題。
“我們機械總院太給力了，我來到新縣以后，大家總是給我說起桃李獎學(xué)金、雙創(chuàng)大賽、創(chuàng)客教室等等，對教育幫扶評價很高！”中國機械科學(xué)研究總院選派掛職新縣任副縣長的嚴(yán)建強說。
牽住教育幫扶“牛鼻子”
作為定點幫扶新縣的央企，“十三五”以來，機械總院累計向新縣投入幫扶資金2497萬元，助力新縣摘掉貧困帽子。機械總院把定點幫扶工作當(dāng)做最重要的政治任務(wù)，做實做細“12345”特色幫扶體系。
新縣位于豫南大別山腹地，豫鄂兩省結(jié)合部，是大別山集中連片特困地區(qū)，革命戰(zhàn)爭年代，這里曾是鄂豫皖革命根據(jù)地首府所在地，是全國著名的革命老區(qū)和河南唯一的將軍縣，歷史悠久，人杰地靈。但受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷和自然條件制約，這里交通不便，地僻民貧，經(jīng)濟凋敝，文化落后，一定程度上制約了教育發(fā)展。
定點幫扶之初，機械總院就把教育幫扶放在首要位置。作為關(guān)鍵任務(wù)，每年教育投入不低于全年幫扶資金的50%，從義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育全階段入手，在投入資金改善教學(xué)硬件設(shè)施、提高學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的基礎(chǔ)上，把幫扶重點放在教育軟件力量提升上，主動送服務(wù)、搭平臺、建基地、創(chuàng)載體，盤活模式、創(chuàng)新機制，設(shè)立桃李獎學(xué)金，制定師資水平提升計劃、重點學(xué)科建設(shè)計劃，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、雙向科普夏令營，建設(shè)創(chuàng)客教室，深化人才培養(yǎng)機制，不斷從斬斷貧困代際傳播根源的角度出發(fā)，用教育幫扶點亮孩子們通向美好未來的路燈，照亮無數(shù)家庭實現(xiàn)夢想的征途，力求從根本上實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
多措并舉上好“第一課”
“通過機械總院搭建的平臺，我們實現(xiàn)了和國內(nèi)頂尖教育機構(gòu)的交流，從中取到了真經(jīng)，也讓孩子們上好了人生的‘ 第一課 ’，我們一定會用好這些資源，辦好學(xué)校，教好學(xué)生，以此來回報機械總院對老區(qū)教育事業(yè)的關(guān)懷。”新縣教育局局長李建章深情的說。
2012年以來，機械總院發(fā)揮公益類科技型央企的科技、創(chuàng)新、人才優(yōu)勢，突出科技引領(lǐng)、志智雙扶。積極踐行“科技+教育+公益”模式。連續(xù)舉辦七屆新縣科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共收到來自2000余家單位和個人的作品1500多個，其中83項獲得國家、省級獎勵，67件作品獲得國家專利。
作為雙創(chuàng)大賽的擴展和延伸，機械總院組織優(yōu)秀作品獲獎代表近150人到北京參加科普夏令營，孩子們來到天安門、故宮、長城、中國科技館、高校校園領(lǐng)略科技和現(xiàn)代的魅力，大大激發(fā)了孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，激勵了他們走進名校的斗志。夏令營營員中，95%的學(xué)生考入自己理想的學(xué)校，40余人考上北京高等學(xué)府，5人考入清華、北大。
2020年，機械總院開始布局“創(chuàng)客教室”進校園。目前，已完成5所農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)客教室建設(shè)，4所新規(guī)劃創(chuàng)客教室正在設(shè)計。預(yù)計2024年完成農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)客教室全覆蓋。創(chuàng)客教室不僅拉近了學(xué)習(xí)交流的距離，更像一顆啟明星一樣，點亮了孩子們求知、成才的夢想，通過優(yōu)質(zhì)教育資源拓展學(xué)生的眼界，更促進教師教學(xué)水平的提升。
同時，為激勵學(xué)子立志成才，幫助他們真正實現(xiàn)走出大山的夢想。2016年起，機械總院設(shè)立了桃李獎學(xué)金，到目前為止，共發(fā)放獎學(xué)金200萬元。在構(gòu)建激勵機制，獎勵優(yōu)秀學(xué)子，鼓勵教師爭先，人口綜合素質(zhì)全面提升上起了很大作用，在老區(qū)群眾中美譽度極高。
推動職業(yè)教育“有作為”
他山之石，可以攻玉。為把先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法帶進老區(qū)，機械總院利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育資源平臺，建立遠程教育中心。開展名師資源共享，組織二級單位中師資力量強大的哈焊院與新縣涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展對口幫扶，讓學(xué)生在校內(nèi)就能接受到教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將學(xué)院焊接專業(yè)培育成為“河南省高校特色學(xué)科”，吸引了大量生源。涉外學(xué)院的老師們紛紛表示：現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施實現(xiàn)了兩地教學(xué)資源的共享與同步，對老師的提升也很大。
在機械總院的幫扶下，涉外學(xué)院開設(shè)了焊接技術(shù)、機械加工、建筑工程管理、中醫(yī)護理等31個專科專業(yè)，建成了機械、建筑、汽車等12個實習(xí)實訓(xùn)中心，組建了信陽市首家新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中心，開辦了“紅城月嫂”、“紅城管家”和“紅城廚師”等系列技能培訓(xùn)班，把培訓(xùn)地點搬到村組、送到田間地頭，年培訓(xùn)各類技工3800余人，持證比例達70%。
職業(yè)教育最重要的任務(wù)就是讓每一個人都擁有人生出彩的機會。機械總院以產(chǎn)教融合為抓手，通過訂單培養(yǎng)、校中廠、廠中校、現(xiàn)代學(xué)徒制等方式，推動教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的有機融合，吸引用人單位參與到職業(yè)教育過程中，建立共建共教共育機制。目前，與北京、上海、深圳、武漢以及韓國、日本等地1300多家企業(yè)建立和暢通就業(yè)、實習(xí)渠道，將學(xué)生不斷輸送到適合他們的發(fā)展舞臺。
專家要請進來，老區(qū)的教師也要走出去。機械總院利用轉(zhuǎn)制科研院所優(yōu)勢，大力實施教師能力提升計劃，選送骨干教師到與機械總院有戰(zhàn)略合作的機構(gòu)進行培訓(xùn)。推進優(yōu)師計劃，開展教師能力培訓(xùn)26場次，惠及教師1300余名。極大提升了教師隊伍綜合素質(zhì)。
打造繼續(xù)教育“新引擎”
鄉(xiāng)村振興為了農(nóng)民，依靠農(nóng)民，關(guān)鍵在農(nóng)民。當(dāng)前，農(nóng)民群眾在科學(xué)文化素養(yǎng)、經(jīng)營管理能力等方面還有欠缺，難以完全適應(yīng)全面推進鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實要求。因此，提升廣大農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村振興的綜合能力至關(guān)重要。
機械總院邀請學(xué)者教授、技能專家，依托送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村課堂、培訓(xùn)學(xué)校等多種方式和載體，針對機械行業(yè)人才缺口，打造焊接和工程機械實訓(xùn)基地，培養(yǎng)高端焊接技術(shù)人才與工程機械技能人才，320余人通過培訓(xùn)實現(xiàn)就業(yè)，年收入增長5倍以上。針對技能短板，組織對農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、農(nóng)技人員、村民進行養(yǎng)蜂、挖掘機駕駛培訓(xùn)5場237人次，融媒體、企業(yè)管理、科學(xué)致富等實用技術(shù)培訓(xùn)10場1652人次。培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新時代新型職業(yè)農(nóng)民，讓農(nóng)民群眾思想活起來、志氣強起來、本領(lǐng)大起來，不斷提升鄉(xiāng)村振興活力。
“農(nóng)村富不富，關(guān)鍵看干部”。基層干部是抓各項工作落實的執(zhí)行者，是走好服務(wù)聯(lián)系群眾“最后一公里”的踐行者，是推進鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)軍人才，對實現(xiàn)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展、提升國家治理體系和治理能力具有重要作用。
為此，機械總院組織對新縣干部開展培訓(xùn)，借助大別山干部學(xué)院、山東干部學(xué)院等培訓(xùn)平臺，以鎮(zhèn)村干部為重點，組織開展脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、能力提升培訓(xùn)8場822人次，促進干部素質(zhì)能力提升，為鄉(xiāng)村振興提供堅強人才支撐。此外，在選派干部到新縣掛職的同時，先后吸納7名新縣年輕干部掛職鍛煉，雙向交流掛職、拓寬培養(yǎng)渠道，為新縣培養(yǎng)更多懂管理、能擔(dān)當(dāng)重任的干部。
如今，有不少得益于教育幫扶走出小城的孩子，回到家鄉(xiāng)、反哺桑梓，站上講臺，幫助更多孩子造夢圓夢；還有很多受到感召的高校畢業(yè)生、基層干部、技能人員，主動選擇、勇于擔(dān)當(dāng)，把個人的職業(yè)追求融入鄉(xiāng)村振興和家鄉(xiāng)發(fā)展的事業(yè)中。
“在新縣，我一定會把總院教育幫扶政策落實到位，以高質(zhì)量教育賦能鄉(xiāng)村振興，為老區(qū)振興提供有力支撐。”機械總院掛職副縣長嚴(yán)建強信心滿滿。
“百年大計，教育為本”，唯有推進教育發(fā)展才能阻斷貧困代際傳遞。機械總院發(fā)揮自身優(yōu)勢助力鄉(xiāng)村振興，以教育幫扶為抓手，一張藍圖繪到底、久久為功，多措并舉培植鄉(xiāng)村人才，強化鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力，不斷深化履行央企責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
【責(zé)任編輯：家正】