劉忠自1990年進入航空工業凌峰工作至今已有29年了，前10年是銑工，2000年公司引入數控設備，劉忠成為一名加工中心的操作工。現在他是航空工業特級技能專家，凌峰設立了以他名字命名的技能大師工作室。

作為全國人大代表，劉忠履職兩年了。他說自己的視野更開闊了，對很多問題有了更深入的思考。在接受本報記者采訪中，劉忠談到了產業工人在制造強國戰略背景下、在智能制造的潮涌中的何去何從與責任擔當，談到了他心中對大國工匠的理解，以及一個工匠的專注與幸福。

新技術的應用和制造的高質量、高精度，對一線技能人才提出了新要求。“原來大部分是單一操作，能看懂圖紙就能加工一個產品。現在不一樣了，一技之長只能解決我們的基本問題。”劉忠說，尤其是對于質量高、精度高、工藝復雜的現代裝備建設，技能工人要在一技之長的基礎上了解工藝、了解材料。在中國制造融入世界發展中，“我們還要有拿來主義的觀念在，”劉忠說，技能工人要充當接軌市場引進世界先進技術的義務，要最大限度把我們的技術和世界聯系起來，利用自己在一線積累的大量經驗為工藝規劃和采購提供建議，緊跟生產理念、生產工具的改進。

2016年，凌峰設立“劉忠技能大師工作室”，組織技術攻關、經驗推廣和人才的發掘與培養。劉忠說，一個人的力量是有限的，現在是橫向縱向都在發生聯系，相互之間有一種促進作用，技術也能進行交流，在這個平臺上工人能夠得到快速成長。“作為一個技術工人，特別是骨干型技術工人，除了具有所需要的技能和需要擴展的業務，還要有管理才能。”

在經歷過手工操作，也正在與數字化加工打交道過程中，對于智能制造的潮涌，劉忠怎么看呢？“我們希望它更快地到來。”從近兩年不斷見諸媒體的用工荒可以看到，年輕人不愿意從事一線操作工作，劉忠說，這個工作枯燥、孤獨，而且交流又少，智能化的到來對此肯定是助力，有助于我們把更多的人解放出來到其他崗位。但同時，劉忠也切身感受到，我們正走在由手工、數字化、信息化到智能化的路上，我們的能力還不足以支撐這么龐大系統的全流程運行，特別是航空裝備研制的特殊性，批量、小批量和試制的穿插對技能提出了更高的要求，這也呼喚人才的升級。生于20世紀70年代，劉忠說自己這代人要做從手工到智能化之間的橋梁和紐帶，起到承上啟下的作用，把關于工藝、作業指導書、生產準備的理念傳承給下一代，“把我們掌握的技術通過信息、通過互聯網、通過智能化融入到生產鏈中。”

高端制造業對高技能人才求賢若渴，但職業教育目前又滿足不了制造業的需求，對此劉忠表示，我國目前的職業教育缺乏針對性，缺乏有經驗的教學資源，而且國家的投入又太少。凌峰地處廣漢，隸屬德陽，德陽是重工業制造基地，但是高端制造基礎仍相對薄弱，他在走訪調研中發現當地的職業學校有高精尖的學習工具，但利用率低，很多老師都不具備從業資質和經驗。回想起自己的職業教育經歷，劉忠說，我們進廠后能很快在技術上拿得起來，是得益于當時的老師都是企業高級技術員、高級工程師、項目主管，他們既能理論聯系實際，又能從產能、工藝、技術和方向上進行全面的教學。“我們國家的技術產能、技術力量、技術儲備基本都在大型企業里面，特別是系統的技術儲備，職業教育應該充分利用好這部分資源。”劉忠同時建議職業教育可以借鑒德國的模式，雙元制教育及早分流，把企業需求和職業學校培訓結合起來，定向培養和市場變化相結合。“建設制造強國，要在技術上大做文章，必須有高技能人才支撐，國家應更重視職業技術教育，加大這方面的投入。”劉忠表示。

從20歲進入凌峰至今已近30年，劉忠從未離開過一線操作崗位。“你心目中的大國工匠是什么？”“既專一還要傳承。”劉忠說，作為一個工匠，不要給予他太多的要求，不要給他太多的壓力，就讓他一心一意做一件事情。“穩定，技術穩定、產品質量穩定、水平穩定，他要不斷進步，他干的產品在不斷進步，精度要求越來越高。但是這種環境中他還能保證質量穩定，這就是一種工匠精神。”劉忠說，很多工匠在前期是不被別人發現的，短期內也看不出他的效果或價值，希望社會能發現并宣傳這樣的工匠精神，因為我們要激發更多的人到這個行業里來，在這條路上我們可以找到人生的成功點。

劉忠一家三代十口人都有在航空工業工作的經歷，家里三兄弟都是技能方面的專家，在他的心中，航空報國是實實在在的行動。

【責任編輯：王鈺】